Culminó 1er día de la jornada de Senadores de Latinoamérica y el Caribe

Culminó 1er día de la jornada de Senadores de Latinoamérica y el Caribe

“Hay que avanzar en la integración de los países” Así lo confirmó el director de la UNESCO, José Renato Carvalho, en el primer día de la jornada de senadores de Latinoamérica y el Caribe sobre Educación Superior que se llevó a cabo en la Cámara alta.

Culminó el primer día de la jornada de Senadores de Latinoamérica y el Caribe, que se llevó a cabo en el Salón Azul y Eva Perón del Senado, donde se desarrollaron intercambios de experiencias sobre “Educación Superior en debate, desafíos normativos y derecho social a una educación de calidad”, que organiza la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara; el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC); UNICEF Argentina. El cónclave fue auspiciado por el Ministerio de Educación de la Nación, donde mañana se efectuará el cierre de la misma.
La apertura estuvo a cargo de la senadora Blanca Osuna (FpV-Entre Ríos), y la primera sesión tuvo como orador principal al director de UNESCO-IESALC, José Renato Carvalho. También se hizo presente el senador Daniel Filmus (FpV-CABA) quien habló sobre “Experiencias y prioridades legislativas en materia de Educación Superior y las reformas de la Educación Superior en América Latina y el Caribe, los desafíos futuros frente a las recomendaciones de la Conferencia Mundial de Educación Superior 2009″.
El director brasileño de la UNESCO, José Renato Carvalho, relató a NCN que en el año 2008 la senadora Blanca Osuna (FpV-Entre Ríos) les “propuso organizar un evento con los parlamentarios de las comisiones de Educación Superior para elevar este conocimiento tan importante por su poder político. Los debates que tenemos en la Academia sobre el futuro de la educación superior en América Latina significan compartir ideas, principios y buscar crear un consenso sobre qué educación superior queremos para nuestras sociedades”.
Según el funcionario, en materia educativa “los balances son excelentes. Somos un continente de gran diversidad”, aclaró en comparación con Brasil, “de organización, de tamaño, pero lo bueno es que cada uno tiene sus virtudes, tiene lo que puede aportar a un proyecto de integración académica regional. Brasil tiene 5 millones de estudiantes, un postgrado bastante estructurado, una producción científica importante, pero Argentina también tiene valores muy importantes, una tradición de ciencia y tecnología que viene de los años ´30, y un acceso a la educación superior mucho más grande que el Brasil”. La tasa de cobertura en educación superior en la Argentina es del 35 por ciento, el Brasil está por menos que la mitad de eso”.
El objetivo en materia educacional en América latina, según Carvalho, es “crear una educación inclusiva, y la capacidad de acceder a la educación y de permanecer y concluir los estudios. Las universidades y los gobiernos tienen que crear mecanismos para asegurar que sus estudiantes permanezcan haciendo sus estudios y lo hagan hasta que se gradúen. Esto es un desafío”.
Una de las problemáticas que el funcionario, quien es además arquitecto egresado de la Universidad de Brasilia, advirtió es el problema del abandono escolar que afecta a los segmentos más pobres de la población. “Los sectores más vulnerables tienen que trabajar porque no obtienen becas, ni ningún otro apoyo financiero, o tienen dificultades, porque llegan a la universidad y tienen necesidades distintas. Es imprescindible que se activen los mecanismos”, alertó Carvalho.
En otro orden de cosas y en referencia al cierre de las fronteras comerciales que dispuso Brasil en detrimento de la Argentina, el Director de la UNESCO opinó que “el proceso de integración es un proceso histórico. Europa está con eso desde los años ´50, nosotros empezamos en el inicio de los ´90″.
Para Carvalho, “hay un largo camino, hay conflictos y hay tensiones, pero está la necesidad siempre abierta que es la del diálogo. Hay que compartir la premisa básica, hay que confiar que esta premisa es verdadera, o sea que no hay salida sin integración. Esto vale para los países como para la Academia. Hay que buscar ampliar los espacios de cooperación y de integración tanto en términos generales de los países como en términos de la educación superior, la cooperación académica”, sostuvo.
Del encuentro también participaron los senadores Marita Pérceval (FpV-Mendoza) quien disertó sobre “Articulación, calidad y reconocimiento de títulos, el senador socialista Rubén Giustiniani quien habló sobre la circulación académica”, y Samuel Cabanchik (PROBAFE-CABA) quien expuso sobre “Educación Superior: actores, participación y gobierno”. También se hizo presente la senadora Silvia Giusti (PJ-Chubut), quien expuso sobre “Configuración de la educación superior: Relaciones internas”. FUENTE NCN.COM.AR